流域治水のアップデート｜超過洪水とリスクバランスを国交省資料から学ぶ
堤防などの整備を進めても、施設の整備水準を上回る洪水は起こり得ます。そのとき、流域のどこにどんな被害が生じるか。国土交通省の令和9年度予算概算要求資料から、流域治水プロジェクトの見直しと、技術士試験で考えたい視点を整理します。この記事は予算要求資料を […]
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Bon
予防保全型メンテナンス｜国交省の概算要求から技術士試験へつなぐ
国土交通省の令和9年度予算概算要求には、予防保全型メンテナンスの実現に向けたインフラ老朽化対策が含まれています。この記事では、なぜ重視されるのか、何を確認して対策を考えるのかを、技術士試験の学習につなげて整理します。概算要求は予算編成に向けた要求であ […]
BIM/CIMとは｜技術士試験で押さえる3次元モデル・データ連携・フロントローディング
BIM/CIMは、次の担当者の判断に使える情報をつなぐための取組です。まず「誰が、何を確認するために使うか」を決め、モデルの詳しさと引継ぐ情報を考えましょう。Bonのオリジナル学習図解です。公式の作業手順や仕様を示す図ではありません。30秒で理解BI […]
建設DXとは｜BIM/CIM・AI・データ連携を技術士試験向けに整理
建設DXとは、調査・測量・設計・施工・維持管理などの建設プロセスでデジタル技術とデータを活用し、業務や意思決定の進め方そのものを変えていく取組です。技術士試験では、単なるICT導入ではなく、人手不足、生産性向上、品質確保、安全性、維持管理高度化などの […]
i-Construction 2.0とは｜3本柱・省人化の評価・技術士答案への活用
i-Construction 2.0の3本柱を実務例で解説。省人化の効果検証、導入時の課題と対策、技術士第二次試験の答案骨子・口頭試験の判断理由まで学べます。
流域治水の骨子トレーニング｜すぐできる対策と時間のかかる対策をどう組み合わせる？
整備完了までの対策と、整備後の維持管理・残るリスクを考える自作例題2問。骨子解答例と、次回の復習までセットで練習できます。
群マネとは｜共同発注との違い・老朽化対策との関係を技術士試験向けに整理
群マネの意味を30秒で確認し、政策資料を読む3分の手順から骨子練習へ。共同発注との違い、管理体制・データ・技術者の連携を整理します。
群マネの骨子トレーニング｜共通化の効率と地域ごとの条件をどう両立する？
群マネの自作例題2問。共通化と地域条件の両立、委託費と職員負担の比較を、骨子解答例・自己点検・次回の復習までセットで練習します。
RCCM経験論文の書き方｜現行CBTに合わせて自分の業務を整理する方法
このページの目的：合格論文を丸暗記するのではなく、自分自身の業務経験をRCCMの経験論文として整理するための考え方をまとめます。2026年度受験の手引でCBTと科目構成を確認しました。問題Iの詳細な設問・字数は、確認済みの範囲と区別します。Bonによ […]